Contribution de l'EPS au socle

Contribution des champs d’apprentissage (4) aux compétences générales de l’EPS ( 5 ) en lien avec les 5 Domaines du socle

 

1)Domaine du socle : « Des langages pour penser et communiquer »

Compétence générale de l’EPS : « Développer sa motricité et apprendre à s’exprimer avec son corps »

Pratiquer des activités physiques sportives et artistiques :

Adapter sa motricité à des situations variées

­Acquérir des techniques spécifiques

Mobiliser différentes ressources

communiquer des intentions et des émotions

Verbaliser les émotions et sensations ressenties

Utiliser un vocabulaire adapté pour décrire la motricité

 

 

 

 

 

2)Domaine du socle : « Les méthodes et outils pour apprendre »

Compétence générale de l’EPS : «s’approprier par la pratique des méthodes et des outils pour apprendre»

Apprendre par l’action, l’observation, l’analyse de son action et de celle des autres, avec des outils numériques(tablettes et Kinovéa)

Répéter un geste

Construire et mettre en œuvre des projets.

Mobiliser des outils numériques pour apprendre, échanger, communiquer.

Organiser son travail personnel. Planifier.

 

 

 

 

3)Domaine du socle : « La formation de la personne et du citoyen »

Compétence générale de l’EPS : « Partager des règles, assumer des rôles et des responsabilités »

Assumer des rôles sociaux spécifiques aux APSA

S’engager dans les différentes APSA en sécurité pour tous tout en respectant les différentes règles

Accepter la défaite/gagner avec modéstie

 

Exercer son esprit critique, faire preuve de réflexion et de discernement.

Faire preuve de responsabilité, respecter les règles de la vie collective, s’engager et prendre des initiatives.

Agir avec et pour les autres, en prenant en compte les différences

 

 

4)Domaine du socle : « Les systèmes naturels et les systèmes techniques »

Compétence générale de l’EPS : « Apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière »

Connaître les effets d’une pratique régulière(bien être santé)

Avoir une hygiène de vie

Ne pas se mettre en danger dans les activités et connaître son investissement sportif dans et hors école

 

Identifier des règles et des principes de responsabilité individuelle et collective dans les domaines de la santé, de la sécurité, de l’environnement.

 

 

 

5)Domaine du socle : « Les représentations du monde et l’activité humaine »

Compétence générale de l’EPS : « S’approprier une culture physique sportive et artistique pour construire progressivement un regard lucide sur le monde contemporain »

Savoir situer ses performances

Expliquer un geste efficace

Développer un regard critique sur un spectacle sportif

Découvrir l’impact des nouvelles technologies

Comprendre et respecter l’environnement

 

Situer et se situer dans le temps et dans l’espace.

Se repérer et repérer des lieux dans l’espace en utilisant des plans, des cartes, et des outils de géolocalisation.